Vivências Inclusivas de Alunos com Autismo
Autor: Suplino, Maryse
Categoria: Ciências Humanas e Sociais / Serviço SocialO debate atual na busca de uma definição conceitual para educação inclusiva compõe o cenário no qual a inclusão das crianças e adolescentes com autismo está sendo efetivada. Há atualmente uma demanda social de grande impacto que repercute, inclusive, em ações governamentais. Crianças com autismo estão tendo acesso às escolas regulares num contexto social e histórico bastante diverso daquele que foi palco das primeiras inserções em classes especiais.
O presente livro busca esclarecer questões conceituais visando elucidar pontos difusos com o objetivo de retratar e analisar as interações de dois alunos com suas professoras, colegas e demais integrantes das escolas, visando compreender as relações estabelecidas no seu interior
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